Omvårdnad i utbildning, yrke och forskning; Åsa Lindberg-Sand; 1992

Omvårdnad i utbildning, yrke och forskning

av Åsa Lindberg-Sand
Under 1980-talet har omvårdnad blivit ett vanligt begrepp inom vårdutbildningar på olika nivåer i det svenska utbildningssystemet. Inom gymnasieskolan anordnas ett treårigt omvårdnadsprogram. I kraven för sjuksköterskeexamen anges att utbildningen ska ge kompetens i professionell omvårdnad. Forskning inom omvårdnad byggs upp vid olika typer av institutioner. Rena akademiska ämneskurser i omvårdnad håller också på att växa fram i anslutning till fakulteternas omvårdnadsinstitutioner.
I den här boken redovisas och analyseras hur man uppfattar och använder omvårdnadsbegreppet i vårdverksamhet, inom gymnasieskolan och högskolan samt i forskningssammanhang. Olika tolkningskonflikter lyfts fram. Konsekvenser av olika avgränsningar av omvårdnadsbegreppet diskuteras med särskild tonvikt på ämnesutvecklingen inom sjuksköterskeutbildningen och sjuksköterskeyrkets professionalisering.
Boken vänder sig till vårdlärare inom gymnasieskolor och vårdhögskolor, utbildningsansvariga inom olika vård- eller omvårdnadsinstitutioner samt till forskare intresserade av vårdpedagogiska frågor eller av professionalisering inom olika vårdyrken.
Under 1980-talet har omvårdnad blivit ett vanligt begrepp inom vårdutbildningar på olika nivåer i det svenska utbildningssystemet. Inom gymnasieskolan anordnas ett treårigt omvårdnadsprogram. I kraven för sjuksköterskeexamen anges att utbildningen ska ge kompetens i professionell omvårdnad. Forskning inom omvårdnad byggs upp vid olika typer av institutioner. Rena akademiska ämneskurser i omvårdnad håller också på att växa fram i anslutning till fakulteternas omvårdnadsinstitutioner.
I den här boken redovisas och analyseras hur man uppfattar och använder omvårdnadsbegreppet i vårdverksamhet, inom gymnasieskolan och högskolan samt i forskningssammanhang. Olika tolkningskonflikter lyfts fram. Konsekvenser av olika avgränsningar av omvårdnadsbegreppet diskuteras med särskild tonvikt på ämnesutvecklingen inom sjuksköterskeutbildningen och sjuksköterskeyrkets professionalisering.
Boken vänder sig till vårdlärare inom gymnasieskolor och vårdhögskolor, utbildningsansvariga inom olika vård- eller omvårdnadsinstitutioner samt till forskare intresserade av vårdpedagogiska frågor eller av professionalisering inom olika vårdyrken.
Utgiven: 1992
ISBN: 9789144393919
Förlag: Studentlitteratur AB
Format: Häftad
Språk: Svenska
Sidor: 69 st
Under 1980-talet har omvårdnad blivit ett vanligt begrepp inom vårdutbildningar på olika nivåer i det svenska utbildningssystemet. Inom gymnasieskolan anordnas ett treårigt omvårdnadsprogram. I kraven för sjuksköterskeexamen anges att utbildningen ska ge kompetens i professionell omvårdnad. Forskning inom omvårdnad byggs upp vid olika typer av institutioner. Rena akademiska ämneskurser i omvårdnad håller också på att växa fram i anslutning till fakulteternas omvårdnadsinstitutioner.
I den här boken redovisas och analyseras hur man uppfattar och använder omvårdnadsbegreppet i vårdverksamhet, inom gymnasieskolan och högskolan samt i forskningssammanhang. Olika tolkningskonflikter lyfts fram. Konsekvenser av olika avgränsningar av omvårdnadsbegreppet diskuteras med särskild tonvikt på ämnesutvecklingen inom sjuksköterskeutbildningen och sjuksköterskeyrkets professionalisering.
Boken vänder sig till vårdlärare inom gymnasieskolor och vårdhögskolor, utbildningsansvariga inom olika vård- eller omvårdnadsinstitutioner samt till forskare intresserade av vårdpedagogiska frågor eller av professionalisering inom olika vårdyrken.
Under 1980-talet har omvårdnad blivit ett vanligt begrepp inom vårdutbildningar på olika nivåer i det svenska utbildningssystemet. Inom gymnasieskolan anordnas ett treårigt omvårdnadsprogram. I kraven för sjuksköterskeexamen anges att utbildningen ska ge kompetens i professionell omvårdnad. Forskning inom omvårdnad byggs upp vid olika typer av institutioner. Rena akademiska ämneskurser i omvårdnad håller också på att växa fram i anslutning till fakulteternas omvårdnadsinstitutioner.
I den här boken redovisas och analyseras hur man uppfattar och använder omvårdnadsbegreppet i vårdverksamhet, inom gymnasieskolan och högskolan samt i forskningssammanhang. Olika tolkningskonflikter lyfts fram. Konsekvenser av olika avgränsningar av omvårdnadsbegreppet diskuteras med särskild tonvikt på ämnesutvecklingen inom sjuksköterskeutbildningen och sjuksköterskeyrkets professionalisering.
Boken vänder sig till vårdlärare inom gymnasieskolor och vårdhögskolor, utbildningsansvariga inom olika vård- eller omvårdnadsinstitutioner samt till forskare intresserade av vårdpedagogiska frågor eller av professionalisering inom olika vårdyrken.
Begagnad bok (0 st)

Om Omvårdnad i utbildning, yrke och forskning (1992)

I december 1992 släpptes boken Omvårdnad i utbildning, yrke och forskning skriven av Åsa Lindberg-Sand. Den är skriven på svenska och består av 69 sidor djupgående information om pedagogik. Förlaget bakom boken är Studentlitteratur AB som har sitt säte i Lund.

Köp boken Omvårdnad i utbildning, yrke och forskning direkt från en annan student på Studentapan och spara pengar.

KurslitteraturPsykologi och pedagogikPedagogikOmvårdnad i utbildning, yrke och forskning
Bokens omdömen
Ingen har recenserat den här boken ännu.

Sälj vidare boken när du är klar

När du är klar med boken säljer du enkelt vidare och tjänar pengar på nolltid med Studentapan. Vi tar hand om allt det krångliga så att du får mer tid över till annat. På det sättet kan du tjäna tillbaka det mesta av kostnaden för boken.
Värdera & sälj böcker

Klimatsmart kurslitteratur

Bli en miljöhjälte under din studietid och ge dina gamla kursböcker ett nytt liv. Genom att återanvända dina kursböcker minskar du utsläppen av koldioxid (CO2) med hela 59%. För en psykologstudent skulle det innebära minskade CO2-utsläpp med cirka 240 kg under studietiden. En stor vinst för din plånbok och miljön. Det kallar vi klimatsmart kurslitteratur.

Liknande kurslitteratur

Begagnad bok (0 st)