57:I[660678,["/_next/static/chunks/0d6iuiu.uh~2y.js","/_next/static/chunks/0o2fkeykpb~_~.js","/_next/static/chunks/0z4-adh_i18-9.js","/_next/static/chunks/0076v.22klz-e.js","/_next/static/chunks/066txt1p01ejg.js","/_next/static/chunks/0goa8hy9qgvv4.js","/_next/static/chunks/0ptuvor2l7urk.js","/_next/static/chunks/16-f_nkqw3p9v.js","/_next/static/chunks/11bc4yb7e07ht.js","/_next/static/chunks/0j.oa_dm0pyh~.js","/_next/static/chunks/0jacqtzv7j9w-.js","/_next/static/chunks/0_rh__.lqr5qj.js","/_next/static/chunks/0kha9.roj8gxk.js","/_next/static/chunks/0j12d9m_d0zoj.js","/_next/static/chunks/02ir9k2o6.nl~.js","/_next/static/chunks/0ez~eoy0xgpga.js","/_next/static/chunks/0e1arucu29ysd.js","/_next/static/chunks/0ev7j_rohi_zy.js","/_next/static/chunks/0_~i46-z~.amp.js","/_next/static/chunks/0-._uytgone31.js"],"HydrationBoundary"] 58:T480,Universitetspedagogik är en bred, forskningsbaserad lärobok i högskolepedagogik. Den är skriven ur den praktiskt verksamma universitetslärarens synvinkel med utgångspunkt i svensk utbildningskontext. Boken erbjuder möjlighet till reflektion kring den egna undervisningspraktiken, genom följande och liknande frågor:

Vilka faktorer gynnar lärande i högre utbildning?
Hur formar jag min pedagogiska filosofi och hur kan jag omsätta den i praktik?
Hur utgår jag från studenterna och deras behov?
På vilket sätt kan jag variera undervisning och examination för att stödja ett gott lärande?
Hur kan jag utveckla min pedagogiska skicklighet i växelspel med studenter och kollegor?

Universitetspedagogik vill bidra till ett integrerat perspektiv där komplexiteten i högre utbildning inte förenklas. Avsikten är att vara ett stöd under lärares utvecklingsresa mot ökat kunnande, personlig utveckling, breddad pedagogisk kompetens och ökad medvetenhet. Boken kan användas såväl inom universitets- och högskolepedagogisk utbildning som för enskilda lärares kompetensutveckling.
59:T4d9,Academic teaching is a comprehensive, research-based textbook on teaching and learning in higher education. It is written from the point of view of teachers engaged in teaching and learning practicesin higher education. New challenges require university teachers to work very efficiently. This book forms a contribution to advancing integrated perspectives, increased knowledge, personal development, pedagogical competence and raised awareness.

The authors, Maja Elmgren and Ann-Sofie Henriksson, provide a starting point, based on many years of experience as university teachers and pedagogical developers, for reflections on teaching and learning practices by posing a number of questions such as:
• What factors contribute to the promotion of learning in higher education?
• What is my own fundamental view on teaching and learning?
• How do I base my teaching on students’ requirements and needs?
• How can I vary teaching activities and assessment in order to promote learning?
• How can I develop as a teacher?

Academic teaching can be used in higher education teacher training. It is also suitable for individual teachers’ competence development.
Second edition

Ann-Sofie Henriksson

Kurslitteratur av Ann-Sofie Henriksson