När realismen blir orealistisk : litteraturens "sanna historier" och unga läsares tolkningsstrategier

Vi är vana att dela in litteraturen i fakta respektive fiktion men idag måste också lämnas plats för en tredje kategori - faktion. Bokmarknaden erbjuder allt fler "sanna historier" och "dokumentära romaner", där den verklighet man refererar till är uppenbart dramatiserad och fiktionaliserad. Denna faktionslitteratur har en mycket bred publik. Inte minst uppskattas den av unga läsare och i skolans svenskundervisning används den ofta för att främja elevernas lustläsning. Varför är intresset för dessa "sanna historier" så stort och vilka konsekvenser får det för tolkning av fiktion med anspråk på realism? Vilka didaktiska utmaningar och potentialer erbjuder samtidslitteraturen med sanningsanspråk?