Barns möte med konst; Marie Bendroth Karlsson; 2017
spara 30%
5+ säljare

Barns möte med konst Upplaga 1

av Marie Bendroth Karlsson
– Ååhh, så spännande! säger en 5-årig flicka när hon kommer med sin förskolegrupp för att se en utställning på Passagen, Linköpings konsthall. Barn är nyfikna och har inga förutfattade meningar om hur konst ska se ut. Det är viktigt att bevara den nyfikenheten och använda våra konsthallar och museer för gemensamma upplevelser och samtal. Och framförallt att lyssna på hur barnen upplever och associerar till olika konstverk. Konst är gestaltade erfarenheter att ta del av, samtala om och inspireras av. Konst väcker frågor och gör påståenden, leker och lyfter fram det som är sorgligt och det som är vackert och den ställer existentiella och filosofiska frågor. Barns möte med konst berättar om barns besök på museer och eget ateljéarbete med konstpedagoger och konstnärer. De samtalar om konst och inspireras av konstnärliga verk och processer.

Som pedagoger har vi ett övergripande demokratiskt uppdrag att låta barn få delta i ”det kulturella och konstnärliga livet” och ett pedagogiskt uppdrag att lära barn att själva uttrycka sig gestaltande i olika material och tekniker men också att samtala om och tolka andras bilder.
Boken är användbar i lärarutbildningar för yngre barn men också i arbetslag. Varje kapitel avslutas med förslag på frågor att fundera över och samtala kring.
– Ååhh, så spännande! säger en 5-årig flicka när hon kommer med sin förskolegrupp för att se en utställning på Passagen, Linköpings konsthall. Barn är nyfikna och har inga förutfattade meningar om hur konst ska se ut. Det är viktigt att bevara den nyfikenheten och använda våra konsthallar och museer för gemensamma upplevelser och samtal. Och framförallt att lyssna på hur barnen upplever och associerar till olika konstverk. Konst är gestaltade erfarenheter att ta del av, samtala om och inspireras av. Konst väcker frågor och gör påståenden, leker och lyfter fram det som är sorgligt och det som är vackert och den ställer existentiella och filosofiska frågor. Barns möte med konst berättar om barns besök på museer och eget ateljéarbete med konstpedagoger och konstnärer. De samtalar om konst och inspireras av konstnärliga verk och processer.

Som pedagoger har vi ett övergripande demokratiskt uppdrag att låta barn få delta i ”det kulturella och konstnärliga livet” och ett pedagogiskt uppdrag att lära barn att själva uttrycka sig gestaltande i olika material och tekniker men också att samtala om och tolka andras bilder.
Boken är användbar i lärarutbildningar för yngre barn men också i arbetslag. Varje kapitel avslutas med förslag på frågor att fundera över och samtala kring.
Upplaga: 1a upplagan
Utgiven: 2017
ISBN: 9789144112763
Förlag: Studentlitteratur AB
Format: Häftad
Språk: Svenska
Sidor: 112 st
– Ååhh, så spännande! säger en 5-årig flicka när hon kommer med sin förskolegrupp för att se en utställning på Passagen, Linköpings konsthall. Barn är nyfikna och har inga förutfattade meningar om hur konst ska se ut. Det är viktigt att bevara den nyfikenheten och använda våra konsthallar och museer för gemensamma upplevelser och samtal. Och framförallt att lyssna på hur barnen upplever och associerar till olika konstverk. Konst är gestaltade erfarenheter att ta del av, samtala om och inspireras av. Konst väcker frågor och gör påståenden, leker och lyfter fram det som är sorgligt och det som är vackert och den ställer existentiella och filosofiska frågor. Barns möte med konst berättar om barns besök på museer och eget ateljéarbete med konstpedagoger och konstnärer. De samtalar om konst och inspireras av konstnärliga verk och processer.

Som pedagoger har vi ett övergripande demokratiskt uppdrag att låta barn få delta i ”det kulturella och konstnärliga livet” och ett pedagogiskt uppdrag att lära barn att själva uttrycka sig gestaltande i olika material och tekniker men också att samtala om och tolka andras bilder.
Boken är användbar i lärarutbildningar för yngre barn men också i arbetslag. Varje kapitel avslutas med förslag på frågor att fundera över och samtala kring.
– Ååhh, så spännande! säger en 5-årig flicka när hon kommer med sin förskolegrupp för att se en utställning på Passagen, Linköpings konsthall. Barn är nyfikna och har inga förutfattade meningar om hur konst ska se ut. Det är viktigt att bevara den nyfikenheten och använda våra konsthallar och museer för gemensamma upplevelser och samtal. Och framförallt att lyssna på hur barnen upplever och associerar till olika konstverk. Konst är gestaltade erfarenheter att ta del av, samtala om och inspireras av. Konst väcker frågor och gör påståenden, leker och lyfter fram det som är sorgligt och det som är vackert och den ställer existentiella och filosofiska frågor. Barns möte med konst berättar om barns besök på museer och eget ateljéarbete med konstpedagoger och konstnärer. De samtalar om konst och inspireras av konstnärliga verk och processer.

Som pedagoger har vi ett övergripande demokratiskt uppdrag att låta barn få delta i ”det kulturella och konstnärliga livet” och ett pedagogiskt uppdrag att lära barn att själva uttrycka sig gestaltande i olika material och tekniker men också att samtala om och tolka andras bilder.
Boken är användbar i lärarutbildningar för yngre barn men också i arbetslag. Varje kapitel avslutas med förslag på frågor att fundera över och samtala kring.
Begagnad bok
239 kr337 krSpara 98 kr (30%) mot nypris
Fri frakt & skickas inom 1-3 vardagar
Köpskydd med Studentapan
Varje köp täcks av Studentapans köpskydd som säkerställer att boken kommer fram, att du får rätt bok och att skicket stämmer överens med beskrivning.
239 kr337 krSpara 98 kr (30%) mot nypris
Fri frakt & skickas inom 1-3 vardagar