Förståelsens paradox : yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare
- Utgiven: 1999
- ISBN: 9789173463614
- Sidor: 292 st
- Förlag: Acta Universitatis Gothoburgensis
- Språk: Svenska
Om boken
1999 släpptes boken Förståelsens paradox : yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare skriven av Kennert Orlenius. Den är skriven på svenska och består av 292 sidor. Förlaget bakom boken är Acta Universitatis Gothoburgensis.
Köp boken Förståelsens paradox : yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare på Studentapan och spara pengar.
Åtkomstkoder och digitalt tilläggsmaterial garanteras inte med begagnade böcker
Referera till Förståelsens paradox : yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare
Harvard
Orlenius, K. (1999). Förståelsens paradox : yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare. Acta Universitatis Gothoburgensis.
Oxford
Orlenius, Kennert, Förståelsens paradox : yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare (Acta Universitatis Gothoburgensis, 1999).
APA
Orlenius, K. (1999). Förståelsens paradox : yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare. Acta Universitatis Gothoburgensis.
Vancouver
Orlenius K. Förståelsens paradox : yrkeserfarenhetens betydelse när förskollärare blir grundskollärare. Acta Universitatis Gothoburgensis; 1999.
