Att se helheter i undervisningen : naturvetenskapligt perspektiv Upplaga 1
- Upplaga: 1a upplagan
- Utgiven: 2012
- ISBN: 9789187115301
- Sidor: 115 st
- Förlag: Skolverket
- Format: Häftad
- Språk: Svenska
Om boken
Vad innebär naturvetenskaplig forskning och på vilket sätt kan den bidra till en förändrad undervisning i skolans naturvetenskap? Vad är det som gör skillnad i elevers lärande i naturvetenskap? I den här översikten diskuteras dennna fråga. Det handlar bland annat om att utveckla undervisningen i naturvetenskap men också att diksutera modeller och dokumenterad samt beprövad erfarenhet som har en mer allmän bäring på undervisningen.
Åtkomstkoder och digitalt tilläggsmaterial garanteras inte med begagnade böcker
Mer om Att se helheter i undervisningen : naturvetenskapligt perspektiv (2012)
I april 2012 släpptes boken Att se helheter i undervisningen : naturvetenskapligt perspektiv skriven av Pernilla Nilsson. Det är den 1a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av 115 sidor djupgående information om pedagogik. Förlaget bakom boken är Skolverket.
Köp boken Att se helheter i undervisningen : naturvetenskapligt perspektiv på Studentapan och spara pengar.
Tillhör kategorierna
Referera till Att se helheter i undervisningen : naturvetenskapligt perspektiv (Upplaga 1)
Harvard
Nilsson, P. (2012). Att se helheter i undervisningen : naturvetenskapligt perspektiv. 1:a uppl. Skolverket.
Oxford
Nilsson, Pernilla, Att se helheter i undervisningen : naturvetenskapligt perspektiv, 1 uppl. (Skolverket, 2012).
APA
Nilsson, P. (2012). Att se helheter i undervisningen : naturvetenskapligt perspektiv (1:a uppl.). Skolverket.
Vancouver
Nilsson P. Att se helheter i undervisningen : naturvetenskapligt perspektiv. 1:a uppl. Skolverket; 2012.
