Att utveckla kunskapUpplaga 1

Om metodologiska och andra vägval vid samhällsvetenskaplig kunskapsbildning I denna bok behandlas de olika typer av vägval – metodologiska såväl som andra – som kan aktualiseras i samband med samhällsvetenskaplig forskning. Med start i problemformuleringen och slut i rapporteringen diskuteras de olika typer av ställningstaganden som måste göras under de olika faserna av kunskapsprocessen. Vid diskussionerna av de metodologiska vägvalen görs genomgående en åtskillnad och en jämförelse mellan det avbildade, de teorigenererande och det aktionsorienterade angreppssättet. Speciell vikt läggs ocksåvid de olika typer av praktiska problem som kan uppståunder de olika faserna och vid de olika angreppssätten. Det idealt bästa är sällan det praktiskt möjliga, varför den enligt läroboken perfekta datainsamlings-, urvals-, analysmetoden etc ibland kan vara svår att praktiskt tillämpa. Det viktiga är kanske därför inte alltid söka efter den enda praktiska lösningen utan att "tänka om metod medan man gör det". Denna bok vänder sig i första hand till uppsatsstudenter och forskarstuderande inom det samhällsvetenskapliga området men kan ocksåmed fördel läsas av mer erfarna och metodologiskt intresserade forskare.