-28%
-28%
Intermezzon i medieundervisningen: Gymnasieelevers visuella röster och subjektspositioneringar
- Utgiven: 2014
- ISBN: 9789197999380
- Sidor: 191 st
- Förlag: ArtMonitor
- Format: Häftad
- Språk: Svenska
Om boken
Denna licentiatstudie har sin utgångspunkt i gymnasieelevers berättelser om medieundervisning och att vara elev, där videodagböcker använts som metod. Eleverna videofilmade dagböcker enskilt i skolan, där de berättade om sina erfarenheter och upplevelser med utgångspunkt i medieundervisningen. Videomaterialet perspektiveras med poststrukturalistiska och posthumanistiska teorier.
Åtkomstkoder och digitalt tilläggsmaterial garanteras inte med begagnade böcker
Mer om Intermezzon i medieundervisningen: Gymnasieelevers visuella röster och subjektspositioneringar (2014)
I november 2014 släpptes boken Intermezzon i medieundervisningen: Gymnasieelevers visuella röster och subjektspositioneringar skriven av Annika Hellman. Den är skriven på svenska och består av 191 sidor djupgående information om media och kommunikation. Förlaget bakom boken är ArtMonitor.
Köp boken Intermezzon i medieundervisningen: Gymnasieelevers visuella röster och subjektspositioneringar på Studentapan och spara uppåt 28% jämfört med lägsta nypris hos bokhandeln.
Tillhör kategorierna
Referera till Intermezzon i medieundervisningen: Gymnasieelevers visuella röster och subjektspositioneringar
Harvard
Hellman, A. (2014). Intermezzon i medieundervisningen: Gymnasieelevers visuella röster och subjektspositioneringar. ArtMonitor.
Oxford
Hellman, Annika, Intermezzon i medieundervisningen: Gymnasieelevers visuella röster och subjektspositioneringar (ArtMonitor, 2014).
APA
Hellman, A. (2014). Intermezzon i medieundervisningen: Gymnasieelevers visuella röster och subjektspositioneringar. ArtMonitor.
Vancouver
Hellman A. Intermezzon i medieundervisningen: Gymnasieelevers visuella röster och subjektspositioneringar. ArtMonitor; 2014.
