Lärande lek i förskoleklass Upplaga 1

När leken och lärandet får gå hand i hand blir barnen nyfikna och aktiva i sitt eget lärande. I Lärande lek i förskoleklass får man följa förskoleklasslärarna Annika Andréasson och Birgit Allard under ett läsår där barn och lärare arbetar mot målen genom att exempelvis lösa korsord, leka sjukhus eller ha en egen omröstning i Melodifestivalen.

Det handlar om att utgå från varje barns erfarenheter, kunskaper och funderingar och att visa tilltro till deras förmåga. Om att skapa goda relationer och en miljö som uppmuntrar samspel, förklarar Annika Andréasson och Birgit Allard. Med många exempel kopplade till forskning visar de hur barnen i deras förskoleklasser blir nyfikna, motiverade och intresserade av att lära sig nya saker. På så sätt läggs grunden till en livslång lust att lära.

Innehåll

Förord

Om synen på utveckling

Förskoleklassens uppdrag

Välkomna till skolan

Skapa ett positivt klimat

Fantasilek och sagor utvecklar språket

Miljöer för lärande lek och utveckling

Talat och skrivet språk går hand i hand

Struktur, tydlighet och rutiner

Relationen mellan lek och lärande

Tala, skriva och läsa för språkets skull

Meningsskapande i alla sammanhang

Demokrati, delaktighet och inflytande

En verksamhet efter barnens intressen

Digitala verktyg som hjälp att nå målen

Samling som inspirerar till lek

Kartläggning för utvärdering

Övergångar till och från förskoleklassen

Efterord

Litteratur

Bonusmaterial