Läsaren som textskapare Upplaga 1
- Upplaga: 1a upplagan
- Utgiven: 2002
- ISBN: 9789144040851
- Sidor: 202 st
- Förlag: Studentlitteratur AB
- Format: Häftad
- Språk: Svenska
Om boken
Den här boken handlar om hur litteratur kan läsas på olika sätt. I bokens första kapitel presenteras de läsarorienterade metoder som vuxit fram i USA under 1900-talets sista decennier.
I följande avsnitt redovisar författaren resultaten av sex läsarundersökningar, där olika grupper av blivande grundskole- och gymnasielärare har fått läsa dikter av Harry Martinson. Huvudintresset har i undersökningarna varit koncentrerat på hur läsarna reagerat på dikterna.
Boken avslutas med ett kapitel om litteraturdidaktik. Där uppmärksammas bland annat elevers syn på skolans litteraturundervisning, olika synpunkter på lyrikundervisning och vilka villkor som bör gälla för en läsarorienterad undervisning.
Läsaren som textskapare vänder sig till studenter i litteraturvetenskap vid universitet och högskolor och till lärarstuderande. Den är också intressant för verksamma lärare på grundskolans högre stadier och på gymnasieskolan.
Åtkomstkoder och digitalt tilläggsmaterial garanteras inte med begagnade böcker
Mer om Läsaren som textskapare (2002)
I juni 2002 släpptes boken Läsaren som textskapare skriven av Lars Wolf. Det är den 1a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av 202 sidor djupgående information om pedagogik. Förlaget bakom boken är Studentlitteratur AB som har sitt säte i Lund.
Köp boken Läsaren som textskapare på Studentapan och spara pengar.
Tillhör kategorierna
Referera till Läsaren som textskapare (Upplaga 1)
Harvard
Wolf, L. (2002). Läsaren som textskapare. 1:a uppl. Studentlitteratur AB.
Oxford
Wolf, Lars, Läsaren som textskapare, 1 uppl. (Studentlitteratur AB, 2002).
APA
Wolf, L. (2002). Läsaren som textskapare (1:a uppl.). Studentlitteratur AB.
Vancouver
Wolf L. Läsaren som textskapare. 1:a uppl. Studentlitteratur AB; 2002.
