Moralen, barnet eller vetenskapen? : en studie av tradition och förändring i lärarutbildningen
- Utgiven: 1996
- ISBN: 9789176564011
- Sidor: 375 st
- Förlag: HLS
- Format: Häftad
- Språk: Svenska
Om boken
Tradition and change in compulsory school teacher education are studied historically, using the theoretical framework of curriculum theory and theory of cultural reproduction. The concepts of classification and framing are used as analytic devices. The curriculum is analysed by its principles of selection, organizaiton, methods of instruction and evaluation. The objects of study are pedagogical texts and material frames.
Åtkomstkoder och digitalt tilläggsmaterial garanteras inte med begagnade böcker
Mer om Moralen, barnet eller vetenskapen? : en studie av tradition och förändring i lärarutbildningen (1996)
1996 släpptes boken Moralen, barnet eller vetenskapen? : en studie av tradition och förändring i lärarutbildningen skriven av Agneta Linné. Den är skriven på svenska och består av 375 sidor. Förlaget bakom boken är HLS.
Köp boken Moralen, barnet eller vetenskapen? : en studie av tradition och förändring i lärarutbildningen på Studentapan och spara pengar.
Referera till Moralen, barnet eller vetenskapen? : en studie av tradition och förändring i lärarutbildningen
Harvard
Linné, A. (1996). Moralen, barnet eller vetenskapen? : en studie av tradition och förändring i lärarutbildningen. HLS.
Oxford
Linné, Agneta, Moralen, barnet eller vetenskapen? : en studie av tradition och förändring i lärarutbildningen (HLS, 1996).
APA
Linné, A. (1996). Moralen, barnet eller vetenskapen? : en studie av tradition och förändring i lärarutbildningen. HLS.
Vancouver
Linné A. Moralen, barnet eller vetenskapen? : en studie av tradition och förändring i lärarutbildningen. HLS; 1996.
