5+ säljare
Relationer, ramar & respekt : så skapar lärare studiero i klassrummet Upplaga 1
Hur kan lärare skapa studiero i klassrummet? Hur utvecklar man ett positivt ledarskap och en ömsesidig respekt? Och hur bemöter man de elever som ständigt stör?Här intervjuas en rad lärare i årskurs F 9 från olika delar av Sverige samt några experter, forskare, speciallärare och specialpedagoger. De berättar konkret om olika sätt att förebygga och hantera stök i klassrummet. Några lärare visar också hur de arbetar övergripande i sin skola eller kommun.
Flera av lärarna vittnar om hur kunskapsresultaten förbättras när man börjar se ordningsproblem som skolans ansvar, inte elevens eller föräldrarnas. De förklarar även hur de anpassar undervisningen och de specialpedagogiska insatserna efter elevernas behov.
Boken vänder sig till dig som är lärare i grundskolan, speciallärare, specialpedagog, skolledare eller lärarstuderande.
Innehåll:
Förord
Inledning: Alla vill ha ordning och reda
Här finns inga ordningsproblem niorna är upptagna med att räkna
Thomas Holmqvist: Superpedagogen som inte gillar hårda tag
Här finns skolan som kravlade sig upp ur värdegrundsträsket Birgitta Kimber: Straff och sanktioner fungerar inte så varför använda sådana metoder?
Karl Witting: Barn gör rätt om de kan
Lyssna på barnen de har ofta lösningen
Bo Hejlskov Elvén: Lärare har betalt för att hantera trotsiga barn
Här lär sig lärarna bemöta svårstyrda elever
Margareta Bylin: Ett bra ledarskap skapar arbetsro i klassen
Lärgrupper resulterade i bättre ledarskap
Martin Karlberg: Skol-Komet får lärare att skälla mindre och uppmuntra mer
Komet och lösningsinriktad pedagogik ger eleverna studiero
Skolan ska lära barn hantera livet
Kooperativt lärande skapar arbetsro
Kramar och ramar ger ordning och reda
Höga förväntningar och värdegrund ger goda resultat
Lästips
Upplaga: 1a upplagan
Utgiven: 2011
ISBN: 9789197902311
Förlag: Lärarförbundets förlag
Format: Häftad
Språk: Svenska
Sidor: 208 st
Hur kan lärare skapa studiero i klassrummet? Hur utvecklar man ett positivt ledarskap och en ömsesidig respekt? Och hur bemöter man de elever som ständigt stör?Här intervjuas en rad lärare i årskurs F 9 från olika delar av Sverige samt några experter, forskare, speciallärare och specialpedagoger. De berättar konkret om olika sätt att förebygga och hantera stök i klassrummet. Några lärare visar också hur de arbetar övergripande i sin skola eller kommun.
Flera av lärarna vittnar om hur kunskapsresultaten förbättras när man börjar se ordningsproblem som skolans ansvar, inte elevens eller föräldrarnas. De förklarar även hur de anpassar undervisningen och de specialpedagogiska insatserna efter elevernas behov.
Boken vänder sig till dig som är lärare i grundskolan, speciallärare, specialpedagog, skolledare eller lärarstuderande.
Innehåll:
Förord
Inledning: Alla vill ha ordning och reda
Här finns inga ordningsproblem niorna är upptagna med att räkna
Thomas Holmqvist: Superpedagogen som inte gillar hårda tag
Här finns skolan som kravlade sig upp ur värdegrundsträsket Birgitta Kimber: Straff och sanktioner fungerar inte så varför använda sådana metoder?
Karl Witting: Barn gör rätt om de kan
Lyssna på barnen de har ofta lösningen
Bo Hejlskov Elvén: Lärare har betalt för att hantera trotsiga barn
Här lär sig lärarna bemöta svårstyrda elever
Margareta Bylin: Ett bra ledarskap skapar arbetsro i klassen
Lärgrupper resulterade i bättre ledarskap
Martin Karlberg: Skol-Komet får lärare att skälla mindre och uppmuntra mer
Komet och lösningsinriktad pedagogik ger eleverna studiero
Skolan ska lära barn hantera livet
Kooperativt lärande skapar arbetsro
Kramar och ramar ger ordning och reda
Höga förväntningar och värdegrund ger goda resultat
Lästips
Begagnad bok
100 kr
Fri frakt & skickas inom 1-3 vardagar
Köpskydd med Studentapan
Varje köp täcks av Studentapans köpskydd som säkerställer att boken kommer fram, att du får rätt bok och att skicket stämmer överens med beskrivning.
Bokens omdömen
Ingen har recenserat den här boken ännu.
Sälj vidare boken när du är klar
När du är klar med boken säljer du enkelt vidare och tjänar pengar på nolltid med Studentapan. Vi tar hand om allt det krångliga så att du får mer tid över till annat. På det sättet kan du tjäna tillbaka det mesta av kostnaden för boken.
Klimatsmart kurslitteratur
Bli en miljöhjälte under din studietid och ge dina gamla kursböcker ett nytt liv. Genom att återanvända dina kursböcker minskar du utsläppen av koldioxid (CO2) med hela 59%. För en psykologstudent skulle det innebära minskade CO2-utsläpp med cirka 240 kg under studietiden. En stor vinst för din plånbok och miljön. Det kallar vi klimatsmart kurslitteratur.
Liknande kurslitteratur
Studentapans omdöme
Du är i gott sällskap - upplev enkelheten av en betrodd marknadsplats med fler än 150.000 användare från Sveriges alla universitet och högskolor.
4.9
58 850 omdömen