Att skriva examensarbete inom utbildningsvetenskap Upplaga 1

Vad kännetecknar den goda forskningen och den vetenskapliga rapporten inom det utbildningsvetenskapliga området? Vilka vanliga metoder, regler och konventioner finns? Forskningsmetodik som förberedelse för forskning och uppsatsskrivande och som ett led i att förstärka det vetenskapliga och akademiska förhållningssättet ingår i alla högskoleutbildningar. Trots att likheterna för vad vi anser vara ett vetenskapligt arbete är stora, skiljer sig olika discipliner på universitetet åt vad gäller hur forskningen kan gå till och hur den vetenskapliga uppsatsen bör vara utformad. Boken försöker beskriva hur just den utbildningsvetenskapliga forskningen och rapporteringen ser ut. Ur bokens innehåll: Att utforma den inledande undersökningsplanen Att söka litteratur kring utbildningsvetenskaplig forskning Val av metod och undersökningsgrupp Forskarens statistiska grundbegrepp Undersökningsrapportens struktur och några stilistiska synpunkter Redovisningen av uppsatsen på ett slutseminarium Boken är främst avsedd som handbok för lärarstuderande i deras avslutande examensarbete, men den är också användbar för den som skriver C- och D-uppsatser inom beteendevetenskapliga ämnen samt forskarstuderande inom pedagogiskt arbete.Läs mer om boken på studentlitteratur.se