Inkluderet i skolens læringsfællesskab? : en fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategiUpplaga 1
- Upplaga: 1a upplagan
- Utgiven: 2011
- ISBN: 9788772815527
- Sidor: 94 st
- Förlag: Dafolo
- Språk: Danska
Om boken
Introduktion til brugen af elevdeltagelsesprofiler (EDP), et redskab der hjælper læreren til at danne sig et overblik over klassen som helhed med særligt fokus på hvordan elever med ekstra behov for støtte fagligt og socialt, indgår i læringsfællesskabet
Åtkomstkoder och digitalt tilläggsmaterial garanteras inte med begagnade böcker
Mer om Inkluderet i skolens læringsfællesskab? : en fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi (2011)
2011 släpptes boken Inkluderet i skolens læringsfællesskab? : en fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi skriven av Susan Tetler. Det är den 1a upplagan av kursboken. Den är skriven på danska och består av 94 sidor. Förlaget bakom boken är Dafolo.
Köp boken Inkluderet i skolens læringsfællesskab? : en fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi på Studentapan och spara pengar.
Referera till Inkluderet i skolens læringsfællesskab? : en fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi (Upplaga 1)
Harvard
Tetler, S. (2011). Inkluderet i skolens læringsfællesskab? : en fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi. 1:a uppl. Dafolo.
Oxford
Tetler, Susan, Inkluderet i skolens læringsfællesskab? : en fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi, 1 uppl. (Dafolo, 2011).
APA
Tetler, S. (2011). Inkluderet i skolens læringsfællesskab? : en fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi (1:a uppl.). Dafolo.
Vancouver
Tetler S. Inkluderet i skolens læringsfællesskab? : en fortløbende problemidentifikations- og løsningsstrategi. 1:a uppl. Dafolo; 2011.
