Begagnad
Begagnad
Portföljmetodikens möjligheter i förskolan och skolanUpplaga 1
- Upplaga: 1a upplagan
- Utgiven: 2001
- ISBN: 9789164614742
- Sidor: 136 st
- Förlag: Ekelund
- Format: Häftad
- Språk: Svenska
Om boken
Portföljmetodikens möjligheter i förskolan och skolan är en handledning som beskriver hur man arbetar med portföljer. Metodiken bygger på tre grundstenar: förhållningssätt, människosyn och kunskapssyn. Arbetssättet innebär att man dokumenterar barns utveckling och lärande från de tidiga förskoleåren och genom hela skoltiden.
Boken ger exempel på hur man konkretiserar läroplanernas mål och beskriver hur portföljarbetet ger ökade möjligheter till helhetssyn, samsyn och kontinuitet kring barns/elevers utveckling. Arbetssättet blir ett verktyg som underlättar övergångarna mellan de olika skolformerna. I boken knyts teorier ihop med praktiskt genom förande. Läsaren får många konkreta exempel och goda råd.
Åtkomstkoder och digitalt tilläggsmaterial garanteras inte med begagnade böcker
Mer om Portföljmetodikens möjligheter i förskolan och skolan (2001)
2001 släpptes boken Portföljmetodikens möjligheter i förskolan och skolan skriven av Kerstin Bern. Det är den 1a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av 136 sidor. Förlaget bakom boken är Ekelund.
Köp boken Portföljmetodikens möjligheter i förskolan och skolan på Studentapan och spara pengar.
Referera till Portföljmetodikens möjligheter i förskolan och skolan (Upplaga 1)
Harvard
Bern, K. (2001). Portföljmetodikens möjligheter i förskolan och skolan. 1:a uppl. Ekelund.
Oxford
Bern, Kerstin, Portföljmetodikens möjligheter i förskolan och skolan, 1 uppl. (Ekelund, 2001).
APA
Bern, K. (2001). Portföljmetodikens möjligheter i förskolan och skolan (1:a uppl.). Ekelund.
Vancouver
Bern K. Portföljmetodikens möjligheter i förskolan och skolan. 1:a uppl. Ekelund; 2001.
