Samtalsmetoder i förskolan : Förstå och nå fram till barnenUpplaga 1

I den här boken får du redskap att kommunicera med alla barn i din grupp – inte minst de som av olika anledningar ofta krockar med vardagen. Här beskrivs enkla men kraftfulla metoder som underlättar samtal och är ett stöd i vardagen när du till exempel ska förklara något, ge instruktioner eller lösa konflikter. De kan också användas när du vill hjälpa barnen att förstå ett sammanhang eller uttrycka sina känslor och tankar. Exempel på metoder: • Figurer • Samtalsmatta • Sociala berättelser • Skalor • Ritprat • Seriesamtal Samtalsmetoder i förskolan vänder sig till all pedagogisk personal i förskolan som vill hitta nya vägar att förstå och nå fram till så väl individ som grupp. Med förbättrad kommunikation får barnen stöd i att utvecklas i det sociala samspelet, tillsammans med en stärkt känsla av tillhörighet och självständighet. Upptäck kraften i kommunikation med stöd av visuella redskap och berättelser. Barns röster behöver bli hörda! Författarna har gedigen erfarenhet av arbete med inriktning mot neuropsykiatriska funktionsnedsättningar där tydliggörande pedagogik och lågaffektivt bemötande är centrala inslag. De utbildar, handleder och coachar pedagoger, barn och föräldrar. Sagt om boken: ”Det här är en efterlängtad metodbok med stor igenkänningsfaktor som är lättanvänd och applicerbar på en gång i förskolorna. Med hjälp av dessa metoder som verktyg i samtal och kommunikation, kommer det skapas förutsättningar för alla våra barn, oavsett variationssvårigheter. Detta är en av de viktigaste böckerna att ha tillgänglig på varje förskola från norr till söder.” Lisa Nordenståhl VD/Rektor/Förskollärare, Täbygläntans Förskolor ”Med ett enkelt språk och tydliga exempel möjliggör denna bok för all förskolepersonal, oavsett utbildning och erfarenhet, att ta till sig innehållet. Boken förklarar varför samtalsmetoderna behövs och vilken barnsyn som ligger bakom. Metodkapitlen är briljanta, så inspirerande, konkreta och lätta att komma i gång med. Samtalsmetoderna ger ett betydelsefullt komplement till det lågaffektiva för hållningssättet.” Magdalena Johansson Förskollärare, Vasaskolan Djursholm ”Samtalsmetoder i förskolan är en mycket bra handbok för den som vill lära sig olika samtalsmetoder och att samtala med hjälp av stöd. [...] Boken kräver inte några förkunskaper utan det är bara att sätta igång tillsammans med barn och arbetsgrupp.” Therese Nordholm, BTJ-häftet nr 8, 2024