Status und Kommunikation: ein Vergleich von Sprechhandlungen in universitären E-Mails und SprechstundengesprächenUtgåva 227 av Philologische Studien und Quellen, ISSN 0554-0674

Die private E-Mail-Kommunikation, so haben vorangegangene Studien gezeigt, weist vielf�ltige Parallelen zur gesprochenen Sprache auf. Ausgehend von dieser Beobachtung interessiert die Frage, inwiefern dieser Wandel des Kommunikationsstils auch in der institutionellen, hierarchisch gepr�gten E-Mail-Kommunikation existent ist und zu einer Angleichung von Statusunterschieden f�hrt. Am Beispiel der hochschulischen Kommunikation wird untersucht, wie der Status und die institutionelle Rolle sprachlich signalisiert werden. Auf der Grundlage einer Sprechhandlungsanalyse wurde induktiv f�r den Kommunikationsbereich 'Pr�fungsabsprache' ein Sprechhandlungstypeninventar f�r Lehrende und Studierende erstellt. Dieses erm�glicht, die Performanz der Handelnden zu rekonstruieren und vor der Folie institutions-, rollen- und situationsspezifischer Parameter zu interpretieren. Die Studie zeigt einerseits, dass die mediale Realisierung unterschiedliche Spielr�ume f�r die Rollen- und Statussignalisierung bereitstellt und andererseits, dass Hierarchien gerade nicht �berwunden werden und insbesondere Studierende ihren eigenen Status und den der Lehrenden stetig aktualisieren.