Didaktiska examensarbeten i lärarutbildningen för förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium etc.; Gerhard Arfwedson; 2005
endast ny

Didaktiska examensarbeten i lärarutbildningen för förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium etc. Upplaga 1

av Gerhard Arfwedson
Didaktiska examensarbeten behandlar didaktiska forskningsfrågor – dvs. frågor som har att göra med lärares och elevers verksamhet i förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium etc. Boken är avsedd att användas i lärarutbildningar för alla delar av skolsystemet och är skriven med utgångspunkt från den blivande lärarens arbetsprocess och perspektiv. Såväl ämnes- som allmändidaktiska forskningsfrågor presenteras.

Tanken är att ge de lärarstuderande – oavsett inriktning – möjlighet att överblicka och välja forskningsfrågor som de är speciellt intresserade av och som de senare kan fortsätta att kartlägga under sin kommande yrkesverksamhet. Möjligheten att genomföra examensarbeten i samarbete mellan studerande med olika inriktning – kanske i par och med komparativa metoder – diskuteras.

I boken presenteras också ett urval av de teoretiska och metodiska frågeställningar som är av betydelse för didaktisk forskning. Det innebär inte att boken ger någon akademisk, fullständig vetenskapsteoretisk eller metodmässig översikt. I stället fokuseras just de vetenskapliga teorier och metoder som kan användas vid undersökning av didaktiska problem med betydelse för lärares yrkesarbete.

I boken finns insprängda tolv korta s.k. ”berättelser” som kan läsas fristående och bilda utgångspunkt för diskussioner – eventuellt också användas inom andra av lärarutbildningens kurser.

Några exempel:

Förföreställningar – om skola och om vetenskap En pilotstudie på två skolor ”Verkligheten” och människan som sociala konstruktioner Piaget jämförd med Vygotskij Om författarna
Bokens författare, Gerhard Arfwedson, har flera årtiondens erfarenhet som lärare, lärarutbildare och forskare. Hans rikhaltiga produktion inom det didaktiska fältet återfinns i bokens litteraturförteckning.
Didaktiska examensarbeten behandlar didaktiska forskningsfrågor – dvs. frågor som har att göra med lärares och elevers verksamhet i förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium etc. Boken är avsedd att användas i lärarutbildningar för alla delar av skolsystemet och är skriven med utgångspunkt från den blivande lärarens arbetsprocess och perspektiv. Såväl ämnes- som allmändidaktiska forskningsfrågor presenteras.

Tanken är att ge de lärarstuderande – oavsett inriktning – möjlighet att överblicka och välja forskningsfrågor som de är speciellt intresserade av och som de senare kan fortsätta att kartlägga under sin kommande yrkesverksamhet. Möjligheten att genomföra examensarbeten i samarbete mellan studerande med olika inriktning – kanske i par och med komparativa metoder – diskuteras.

I boken presenteras också ett urval av de teoretiska och metodiska frågeställningar som är av betydelse för didaktisk forskning. Det innebär inte att boken ger någon akademisk, fullständig vetenskapsteoretisk eller metodmässig översikt. I stället fokuseras just de vetenskapliga teorier och metoder som kan användas vid undersökning av didaktiska problem med betydelse för lärares yrkesarbete.

I boken finns insprängda tolv korta s.k. ”berättelser” som kan läsas fristående och bilda utgångspunkt för diskussioner – eventuellt också användas inom andra av lärarutbildningens kurser.

Några exempel:

Förföreställningar – om skola och om vetenskap En pilotstudie på två skolor ”Verkligheten” och människan som sociala konstruktioner Piaget jämförd med Vygotskij Om författarna
Bokens författare, Gerhard Arfwedson, har flera årtiondens erfarenhet som lärare, lärarutbildare och forskare. Hans rikhaltiga produktion inom det didaktiska fältet återfinns i bokens litteraturförteckning.
Upplaga: 1a upplagan
Utgiven: 2005
ISBN: 9789176566060
Förlag: HLS förlag
Format: Häftad
Språk: Svenska
Sidor: 105 st
Didaktiska examensarbeten behandlar didaktiska forskningsfrågor – dvs. frågor som har att göra med lärares och elevers verksamhet i förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium etc. Boken är avsedd att användas i lärarutbildningar för alla delar av skolsystemet och är skriven med utgångspunkt från den blivande lärarens arbetsprocess och perspektiv. Såväl ämnes- som allmändidaktiska forskningsfrågor presenteras.

Tanken är att ge de lärarstuderande – oavsett inriktning – möjlighet att överblicka och välja forskningsfrågor som de är speciellt intresserade av och som de senare kan fortsätta att kartlägga under sin kommande yrkesverksamhet. Möjligheten att genomföra examensarbeten i samarbete mellan studerande med olika inriktning – kanske i par och med komparativa metoder – diskuteras.

I boken presenteras också ett urval av de teoretiska och metodiska frågeställningar som är av betydelse för didaktisk forskning. Det innebär inte att boken ger någon akademisk, fullständig vetenskapsteoretisk eller metodmässig översikt. I stället fokuseras just de vetenskapliga teorier och metoder som kan användas vid undersökning av didaktiska problem med betydelse för lärares yrkesarbete.

I boken finns insprängda tolv korta s.k. ”berättelser” som kan läsas fristående och bilda utgångspunkt för diskussioner – eventuellt också användas inom andra av lärarutbildningens kurser.

Några exempel:

Förföreställningar – om skola och om vetenskap En pilotstudie på två skolor ”Verkligheten” och människan som sociala konstruktioner Piaget jämförd med Vygotskij Om författarna
Bokens författare, Gerhard Arfwedson, har flera årtiondens erfarenhet som lärare, lärarutbildare och forskare. Hans rikhaltiga produktion inom det didaktiska fältet återfinns i bokens litteraturförteckning.
Didaktiska examensarbeten behandlar didaktiska forskningsfrågor – dvs. frågor som har att göra med lärares och elevers verksamhet i förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium etc. Boken är avsedd att användas i lärarutbildningar för alla delar av skolsystemet och är skriven med utgångspunkt från den blivande lärarens arbetsprocess och perspektiv. Såväl ämnes- som allmändidaktiska forskningsfrågor presenteras.

Tanken är att ge de lärarstuderande – oavsett inriktning – möjlighet att överblicka och välja forskningsfrågor som de är speciellt intresserade av och som de senare kan fortsätta att kartlägga under sin kommande yrkesverksamhet. Möjligheten att genomföra examensarbeten i samarbete mellan studerande med olika inriktning – kanske i par och med komparativa metoder – diskuteras.

I boken presenteras också ett urval av de teoretiska och metodiska frågeställningar som är av betydelse för didaktisk forskning. Det innebär inte att boken ger någon akademisk, fullständig vetenskapsteoretisk eller metodmässig översikt. I stället fokuseras just de vetenskapliga teorier och metoder som kan användas vid undersökning av didaktiska problem med betydelse för lärares yrkesarbete.

I boken finns insprängda tolv korta s.k. ”berättelser” som kan läsas fristående och bilda utgångspunkt för diskussioner – eventuellt också användas inom andra av lärarutbildningens kurser.

Några exempel:

Förföreställningar – om skola och om vetenskap En pilotstudie på två skolor ”Verkligheten” och människan som sociala konstruktioner Piaget jämförd med Vygotskij Om författarna
Bokens författare, Gerhard Arfwedson, har flera årtiondens erfarenhet som lärare, lärarutbildare och forskare. Hans rikhaltiga produktion inom det didaktiska fältet återfinns i bokens litteraturförteckning.
Ny bok
262 kr275 kr
5% studentrabatt med Studentapan
Begagnad bok (0 st)

Om Didaktiska examensarbeten i lärarutbildningen för förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium etc. (2005)

I 2005 släpptes boken Didaktiska examensarbeten i lärarutbildningen för förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium etc. skriven av Gerhard Arfwedson. Det är den 1a upplagan av kursboken. Den är skriven på svenska och består av 105 sidor djupgående information om pedagogik. Förlaget bakom boken är HLS förlag.

Köp boken Didaktiska examensarbeten i lärarutbildningen för förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium etc. direkt från en annan student på Studentapan och spara pengar.

KurslitteraturPsykologi och pedagogikPedagogikDidaktiska examensarbeten i lärarutbildningen för förskola, grundskola, fritidshem, gymnasium etc.
Bokens omdömen
Ingen har recenserat den här boken ännu.

Sälj vidare boken när du är klar

När du är klar med boken säljer du enkelt vidare och tjänar pengar på nolltid med Studentapan. Vi tar hand om allt det krångliga så att du får mer tid över till annat. På det sättet kan du tjäna tillbaka det mesta av kostnaden för boken.
Värdera & sälj böcker

Klimatsmart kurslitteratur

Bli en miljöhjälte under din studietid och ge dina gamla kursböcker ett nytt liv. Genom att återanvända dina kursböcker minskar du utsläppen av koldioxid (CO2) med hela 59%. För en psykologstudent skulle det innebära minskade CO2-utsläpp med cirka 240 kg under studietiden. En stor vinst för din plånbok och miljön. Det kallar vi klimatsmart kurslitteratur.

Liknande kurslitteratur

Ny bok
262 kr275 kr
5% studentrabatt med Studentapan
Begagnad bok (0 st)